Forskningsnettverk

På denne siden finner du lenker til ulike forskningsgrupper ved utdanningsinstitusjoner i Norge, som helt eller delvis retter sin oppmerksomhet mot filosofi, affekt og materialitet. Det barnefaglige feltet er sammensatt, med behov for et mangfold av innfallsvinkler og teoretiske perspektiver. Forskningsgruppene som listes her representerer dette mangfoldet.

Universitetet i Sørøst-Norge – USN

• BarneKraft
• Embodied Making and Learning

Høgskolen i Østfold – HIOF

• Praksisnær forskning og postkvalitative metoder 
• Småbarnsvitenskap
• Kunnskapelser  – kunnskapsproduksjon gjennom kunstnerisk utviklingsarbeid og kunstfaglig forskning

OsloMet Storbyuniversitetet

• Metodologiske ut-viklinger i barnehage- og utdanningsforskning (MUBU)
• Art – Practice – Research

Høgskolen i Innlandet – HINN

• Tidlig barndom og barnehage
• https://www.inn.no/forskning/var-forskning/ku-og-estetiske-leringsprosesser/index.html

Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning – DMMH

• Postkvalitativ filosofigruppe

Norges Teknisk Naturvitenskapelige Universitet – NTNU

• Bodily Learning
• Decolonial arts education research and practice
• Choreographic folding
• TransLit – Research – Department of Teacher Education – NTNU

Universitetet i Agder – UIA

• Kunst og sosiale relasjoner
• Prosjekt #2493324 – Artografisk feltarbejde som fagdidaktisk tilgang til tema bærekraftig utvikling i GLU-master i Kunst og Håndverk (del I og del II) – Cristin
• Prosjekt #2543134 – Learning with the land – Cristin

Universitetet i Tromsø – UIT

Sámi allaskuvla – Sámi University of Applied Sciences

Nord Universitet – NORD

Prosjekt #2653343 – dialoguing@rts – Advancing Cultural Literacy for Social Inclusion through Dialogical Arts Education – Cristin

Universitetet i Stavanger – UIS

Høgskulen i Volda

Høgskulen på Vestlandet – HVL

Nature in Children’s Literature and Culture (NaChiLitCul): https://www.hvl.no/en/research/group/nachilit/